國內(nèi)很多科普基地適合中小學(xué)參觀，很多人并不明白為什么國內(nèi)要建立那么多科普教育基地，本文就“小學(xué)科普展廳”進(jìn)行簡單的了解介紹，小學(xué)科普展廳活動(dòng)是小學(xué)生普遍感興趣的區(qū)域，具備較為豐富的科學(xué)課程資源，通過展廳學(xué)生們能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，尤其是能夠通過小學(xué)科學(xué)科普展廳學(xué)習(xí)到書本上沒有的知識(shí)，進(jìn)而真正地提高學(xué)習(xí)的興趣，也能夠更好地認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)自然的規(guī)律和變化，進(jìn)而有效的提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。

參觀地震科普展廳，cr網(wǎng)絡(luò)

　　1、科技教育功能

　　通過小學(xué)科學(xué)科普展廳所提供的資源，學(xué)生能夠更好的掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，這不僅能夠有效的提高和拓寬學(xué)生對于知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解范圍，通過小學(xué)科學(xué)科普展廳的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠真正的開闊視野，同時(shí)也能夠接觸到平時(shí)生活中很難接觸到的事物，通過小學(xué)科學(xué)科普展廳能夠有效的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性，同時(shí)小學(xué)科學(xué)科普展廳在科技教育的作用也是非常明顯。

　　2、示范服務(wù)功能

　　小學(xué)科學(xué)科普展廳則能夠直接示范給學(xué)生看，這種示范作用于簡單的書本教育相比是非常具有意義的，尤其是對于小學(xué)生來說，書本知識(shí)的教育可能讓其很難真正的理解，而通過示范的方式則能夠讓學(xué)生真正的了解知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，例如，在2008年汶川大地震以后，全國各個(gè)地區(qū)都在設(shè)立了與地震應(yīng)急救援相關(guān)的教育基地，通過具體的演示讓學(xué)生能夠真正的學(xué)習(xí)災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自救技術(shù)，這些消防演示在傳授學(xué)生消防安全知識(shí)的同時(shí)，能夠切實(shí)幫助學(xué)生真正掌握地震等災(zāi)難中應(yīng)急自救的相關(guān)技能，以及如何正確報(bào)警等知識(shí)技術(shù)。

　　3、專業(yè)普及功能

　　專業(yè)科普，指的是國家高等教育學(xué)校、科研院所以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等通過整合自身資源等方式進(jìn)行科普教育基地的建設(shè)，比較著名的有中國科學(xué)院的華南植物園、廣州中山大學(xué)的生物博物館等。而小學(xué)可以與這些建立科普教育基地的高效或者企業(yè)建立合作的關(guān)系，利用假期的時(shí)間去參觀學(xué)習(xí)，這不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)的知識(shí)，能夠真正的開闊學(xué)生的視野，提高對于科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

　　隨著科技的發(fā)展，小學(xué)生獲得知識(shí)的渠道越來越多，知識(shí)也越來越豐富，而小學(xué)生參觀科普教育展廳，很輕松地學(xué)到了知識(shí)，既符合孩子們的天性，又能給孩子們留下深刻的記憶。